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王雅庆英语工作室工作职责
来源:王雅庆英语工作室 | 作者:xzglzx | 发布时间: 2019-01-09 | 1406 次浏览 | 分享到:

一、工作室定位

以“激情教学,玩中学,学中乐”为理念,以教育科研为先导,以课堂教学为主阵地,组建融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队,推动江汉学校英语趣味课堂的全面发展。

二、工作室职责

遵循优秀教师的成长规律,以优秀教师敬业的精神和精深的造诣,进行面对面的传帮带和现场诊断、个性化指导,辅以博采众长的专家讲座和课题课例研究。通过三年为一个周期的工作计划的实施,有效地推动名师工作室成员的专业成长,力争形成具有引领和辐射作用的小学英语骨干教师群体。从而推进我校英语及我区教育教学的健康、协调、可持续发展。

1.帮助工作室成员专业成长和专业发展

⑴制订规划:本工作室结合成员的自我发展计划,指导成员制定专业发展的三年规划。

⑵读书自学:积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,定期在工作室网络平台发表读后感言,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

⑶专题研究:积极参加工作室确定的科研课题,做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。领衔人深入到工作室成员的课堂教学中,定期听工作室成员的随堂课,并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正。

⑷参加培训:带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛,承担各级各学科的培训,发挥名师的示范辐射作用。

⑸外出实践活动:创设条件,让工作室成员能够定期外出参观学习,更新观念,并在教学过程中进行尝试性实验。

⑹联合教研活动:通过校际、其它工作室联合教研活动,引导老师们不断对教学行为进行反思重建,形成不同的教学风格,并在相互切磋中完善自己的教学行为。。

2.带动工作室团队发展

⑴常研修。工作室成员定期集中,就各自对当前小学英语教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动,形成一些解决问题的策略和方法。

⑵重实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动,工作室骨干教师每学期至少一节示范课,新教师每学期至少两节公开课。

⑶做展示。引领英语学科建设,承担主题展示活动,以研讨会、报告会、公开教学等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现英语优质教育资源的共享。

⑷建好群。通过QQ、微信等平台及时传递工作室成员之间学习成果,交流“工作室”研究成果,使QQ群、微信群成为工作室各成员教学动态工作站。

⑸出成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集(含教学设计、课件、教学评析)、论文等形式对外输出发表。